BERFIKIR DI LUAR KOTAK

Semasa rompakan, perompak bank berteriak kepada semua orang di bank, "Semua tiarap di lantai dan jangan melawan! Wang ini kepunyaan bank tapi nyawa anda adalah kepunyaan anda..."

Semua orang dalam bank pun ikut arahan perompak tanpa melawan dan senyap.

Ini dipanggil "Berfikir di luar kotak" iaitu berfikir lain daripada yang lain!

Apabila seorang wanita bertiarap di atas meja dengan gaya yang menggoda, perompak menjerit kepadanya, "Tolong bersopan! Ini adalah rompakan, bukan cubaan merogol!"

Ini dipanggil sebagai "Profesional"  iaitu perompak hanya fokus pada apa yang dia dilatih untuk melakukan!

Apabila perompak bank kembali ke rumah, perompak muda (kelulusan MBA) memberitahu kepada perompak yang lebih tua (lulus darjah 6 sahaja), "Taiko, mari kita kira berapa banyak duit kita dapat."

Perompak tua menyangkal dan berkata, "Kau ni bodoh! Terdapat banyak wang, sampai bila baru kita habis kira ? Malam ni kita nonton berita di tv, pasti kita akan tahu jumlah rompakan dari berita tersebut."

Ini dipanggil "Pengalaman". Dunia sekarang memandang pengalaman adalah lebih penting daripada sijil di kertas!

Selepas perompak telah beredar, pengurus bank itu mengarahkan penyelia bank untuk memanggil polis dengan cepat. Tetapi penyelia berkata kepadanya, "Tunggu. Mari kita ambil  RM10 juta daripada bank untuk diri kita dan tambah kepada  RM70 juta yang kita sudah gelapkan dari bank!".

Ini dipanggil "Inovatif" iaitu menukar keadaan tidak menguntungkan kepada yang lebih menguntungan!

Pengurus berkata, "Alang kah baiknya jika rompakan berlaku setiap bulan. Dapat juga kita gelapkan duit"

Ini dipanggil "Berpandangan Jauh" iaitu merancang masa depan selangkah lebih awal!

Keesokan harinya, berita TV melaporkan bahawa RM100 juta telah diambil dari bank. Perompak mengira, mengira dan mengira berulang kali, tetapi mereka hanya mengira RM20 juta sahaja. 

Perompak sangat marah dan mengadu, "Cilaka! Kita mempertaruhkan nyawa kita dan hanya mendapat RM20 juta tapi Pengurus bank pula mengambil RM80 juta dengan hanya petikan jarinya, nampaknya lebih baik menjadi orang pintar daripada menjadi pencuri."

Ini dipanggil "Pengetahuan Atau Ilmu" dimana pengetahuan kunci kejayaan hidup!

Pengurus bank itu tersenyum dan gembira kerana kerugiannya dalam permainan pasaran saham kini sudah dilangsaikan oleh duit rompakan itu.

Ini dipanggil "Menyelam Sambil Minum Air" iaitu mempergunakan peluang yang ada untuk mencipta peluang yang lain!

LELAKI HENSEM vs LELAKI TAK HENSEM

LELAKI HENSEM vs LELAKI TAK HENSEM

Kalau lelaki handsome pendiam
Perempuan akan cakap: woow, cool giler...
kalau lelaki tak handsome pendiam
Perempuan akan cakap: eh perasan bagus...

kalau lelaki handsome berbuat jahat
Perempuan akan kata: nobody's perfect
kalau lelaki tak handsome berbuat jahat
perempuan akan cakap: memang.... muka pun macam pecah rumah!

kalau lelaki handsome menolong perempuan yg diganggu
perempuan akan cakap: wah.. machonya.. macam hero filem!
kalau lelaki tak handsome menolong perempuan yang diganggu
Perempuan akan kata: entah2 kawan dia...

kalau lelaki handsome dapat perempuan cantik
perempuan akan kata: sepadan sangat...
kalau lelaki tak handsome dapat perempuan cantik
perempuan akan kata: mesti kena bomoh perempuan tuh!

kalau lelaki handsome ditinggal kekasih
perempuan akan kata: jangan sedih, kan saya ada..
kalau lelaki tak handsome ditinggal kekasih
perempuan akan kata:...(terdiam, tapi telunjuknya meliuk-liuk dari atas ke bawah, patutlah, tengok saja luarannya)...

kalau lelaki handsome penyayang binatang
perempuan akan cakap: perasaannya halus... penuh kasih sayang
kalau lelaki tak handsome penyayang binatang
perempuan akan cakap: sesama keluarga memang harus menyayangi...

kalau lelaki handsome bawa BMW
perempuan akan cakap: matching... hebat luar dalam
kalau lelaki tak handsome bawa BMW
perempuan akan cakap: bang, bosnya mana?...

kalau lelaki handsome tak mau bergambar
perempuan akan cakap: pasti takut kalau2 gambarnya tersebar
kalau lelaki tak handsome tak mau bergambar
perempuan akan kata: tak sanggup melihat hasilnya ya?...

kalau lelaki handsome menuang air ke gelas perempuan
perempuan akan cakap: ini barulah lelaki gentlemen
kalau lelaki tak handsome menuang air ke gelas perempuan
perempuan akan cakap: naluri pembantu, memang begitu....

kalau lelaki handsome bersedih hati
perempuan akan cakap: let me be your shoulder to cry on
kalau lelaki tak handsome bersedih hati
perempuan akan kata: kuat nangis!! lelaki ke bukan ni?


ADOIIII.....DUNIA!!!!!!!!!!!!
(p/s tima kaseh kawan. lame dok jupe. arapnye sihak sokmo la eh)

Akademik: XY vs XX

Meh kita tengok sikit kajian yang dibuat Datuk Dr. Zalizan Mohd Jelas, Prof di di Fakulti Pendidikan UKM tentang jurang akademik antara saya dan dia. Eh silap. Antara lelaki dan pompuan la. Ok

Mukaddimah nak katanya, jurang akademik ni mula diberi perhatian sejak era 70-an kerana didapati prestasi akademik pompuan adalah rendah. Namun berbeza pada era tengah 90-an pulak dimana pencapaian lelaki pulak terkebelakang. Kenapa ni weh?

Buktinya keputusan peperiksaan awam seperti UPSR, PMR, dan SPM, rata-ratanya  menunjukkan pencapaian pompuan lebih bagus daripada lelaki. Kenapa gitu? Oleh sebab pencapaian akademik time sekolah ini, ia menyebabkan kemasukan siswa/I ke IPT pun nampak macam tak seimbang dengan lebih daripada 70% jumlah enrolmen IPT adalah pompuan.

Apa cerita sebenarnya ni? Kita tengok factor-faktornya ye

1. Jenis persekolahan

- pencapaian pelajar pompuan lebih baik di sekolah satu jantina. Berbeza dengan lelaki yang pencapaiannya lebih baik di sekokah bercampur

2. Gaya pembelajaran

-         pelajar lelaki lebih cenderung kepada pembelajaran tidak berstruktur iaitu kepada visual, tactual, dan kinestatik serta yang melibatkan pergerakan dalam suasana tidak formal. Berbeza dengan pompuan yang sebaliknya pula

-         daya tumpuan lelaki juga lebih pendek berbanding pompuan. Ooo..lelaki cepat bosan. Ia perlukan tarikan dan berbeza. Emmmm…

Jadi tu la scenario jurang akademik dan factor yang dibincangkan dalam kajian beliau. Saranan-saranan beliau boleh dilihat dalam artikel seperti di bawah ye. Ok.

Rujukan:

Berita Harian – Bicara Akademik, Nov 24, 2009

Kod etika Dietitian

Dalam melayari karier sebagai Dietitian, mahu tidak mahu ia pasti berhadapan dengan pelbagai ragam organisasi, komuniti mahupun individu. Namun ia seharusnya tidak memesongkan tugasnya bersandarkan kod etika dan garis panduan amalan sebagaimana berikut;

1.      The dietitian must continually strive to improve her/his professional knowledge, and reassess present dietetic practices in light of current research.

2.      The dietitian may advise an individual therapeutically, expert in an emergency.

i.                    Only if referred by a patient’s medical or dental practitioner ; or

ii.                  After dietary treatment has been agreed in consultation with the patient’s medical or dental practitioner; or

iii.                Via a procedure which has been previously agreed by dietitians and relevant medical staff and which is in accordance with a registrant’s professional duty.

These consideration do not preclude arrangements being made for the acceptance of referrals from other health professional providing they fall within the procedure refereed to in (iii) above.

3.      The dietitian must act impartially, and give a uniformly high standard or treatment to all people regardless of sex, race, religion, politics or socio - economic status.

4.      The dietitian must take full responsibility for the service of the therapeutic meals she/he has a responsibility to all patients to provide nutritionally adequate meals, which are an essential part of the total treatment of each patient whether directly or indirectly in her/his care.

5.      The dietitian must operate within the constraints of professional secrecy. She / he must not divulge confidential information about patients except to others involved in these treatments.

6.      The dietitian has a responsibility to related profession to appreciate their roles
and maintain harmonious relations. The dietitian must assume proper responsibilities yet know how to collaborate with other professions.

7.      The dietitian has a responsibility to interest her/ his self toward the health of the community and should participate in activities where her / his knowledge is of value.

8.      Dietitian may not improperly promote the sale of any product in connection with her/his profession as a dietitian or for her / his personal advantage for example
using a single brand name as sole description of a product or failing to mention
suitable alternatives except for those whose job requires them to do such
promotions.

9.      Dietitians employed by the commercial sector must bear in mind their professional aims, and safeguard their independence.

10.  Dietitians may not accept commission for promoting of band names from commercial firms. The Association as a whole may solicit and accept donations for the benefit of all members, so long as there is no obligation to firm, which make donations.

11.  Dietitians should act against fraud and deceptive practices in their field

 

Reference:

http://www.dietitians.org.my/html/abt_ethics.html

Job vs Career?

Bila saya berkenalan dengan orang baru dan kebetulan mereka mengetahui latar belakang saya, soalan yang sering mereka tanya ialah kenapa lepaskan peluang itu, tidak rasa rugi ke dan lain-lain yang berkaitan. Sebenarnya saya dah tutup buku tentang tu, tapi bagi memuaskan mereka, ini yang dilontarkan kembali kepada mereka.

Adakah kita mendapat kepuasan bila kita buat sesuatu perkara? Apa guna kita dapat benda itu, tapi hati kita jiwa kita hidup kita terbelenggu resah dan sebagainya

Saya fikir saya telah buat keputusan yang tepat mengikut keadaan saya. Apa yang membezakan kerja dan kerjaya? Apa yang membezakan job dan career. Sama ke 2 benda tu?

Mudahnya yang saya boleh kata ialah job ialah awak pergi keje, buat keje awak tu, then balik dari keje. Esoknya pun sama. Awak pergi keje, buat keje awak tu, then balik dari keje. Itulah rutin awak. Keje hanya sekadar kerja. Tiada roh, tiada feeling, tiada dari dalam hati dan mungkin tiada hati. Orang suruh kerja, atau memang itu kerja awak, maka awak pun kerja la. Itulah maksud kerja.

Tapi kerjaya ialah, awak beria-ria nak pergi keje kerana awak dapat sumbangkan sesuatu pada kerja, buat kerja untuk kepuasan diri dan mendapat kepuasan bekerja, balik kerja pun dengan hati yang hepi. Ia semacam-macam ada pengisian, ada hati, ada feeling, ada kesungguhan, orang x suruh pun awak nak kerja. Masalah kat mana-mana akan tetap wujud, tapi kekuatan kita menghadapinya lebih terserlah. Itulah maksud kerjaya.

Begitulah analogi yang boleh saya buat tentang apa yang saya alami semasa saya belajar dan saya nak memilih kerjaya, dan bukannya kerja. Saya mahupun kepuasan dalam hidup saya. Meskipun mungkin kerjaya itu susah atau tidak macam kerja lain, tapi saya rasa hepi dan bahagia. Itulah pilihan saya…

Mungkin tidak ramai yang sependirian dengan saya. Ada fikirkan factor wang, glamer, status, kawan dan mcm2 lagi. Walau bagaimana pun saya tetap dengan pendirian saya. Mencari diri dalam realiti (Tu tema majalah student yang saya pernah buat dulu). Adakah saya menjawab soalan di atas?

Buku memori a.k.a buku learning issue

Kapasiti dan kebolehan memori seseorang adalah berbeza. Memori boleh dikelaskan sebagai memori sensori, memori jangka pendek dan memori jangka panjang. Kesemua memori kita bemula dengan memori sensori. Pelbagai stimulus hadir dan diterima oleh kita sama ada dalam bentuk penglihatan, pendengaran, bau, rasa, dan sentuhan yang kesemua ini merupakan sensori kita. Kita akan 'ingat' apa yang kita nampak, dengar, bau, rasa atau sentuh. Namun memori sensori ini cuma boleh bertahan seketika. Jika memori sensori ini cukup signifikan kepada kita, maka ia lebih diingati kerana memori sensori ditukar kepada sensori jangka pendek atau jangka panjang. Jadi tip pertama ialah hargailah sensori kita dan jadikan ia suatu yang signifikan.

Dalam proses pembelajaran dan pengajaran, saya suka cadangkan supaya kita memiliki satu buku 'memori'. Kita mudah lupa apa persoalan yang terlintas di fikiran kita. Jadi masukkan apa-apa2 persoalan yang terlintas melalui sensori itu ke dalam buku 'memori'. Dan selepas itu, lakukan 'homework' dengan mencari persoalan yang ditulis dalam buku itu.

Contohnya, saya membelek folder pesakit dan menjumpai perkataan 'ADEM'. Itu persoalan baru yang saya dapat melalui penglihatan saya. Saya akan lupa perkataan ini jika tidak ditulis dalam buku 'memori'. Rugilah satu ilmu jika saya terlupa untuk mengetahui ADEM itu. Setelah balik ke bilik, saya membuat rujukan. Saya dapati ADEM ialah 'Acute demyelinating encephalomyelitis' dan saya catatkan jawapan dalam buku 'memori' itu.

Banyak benda yang akan kita belajar bila kita mempunyai 'learning issue' macam itu. Catatkan dan cari jawapan. Sebagai seorang siswa/i, saya perlu melengkapkan diri saya dengan sepenuh mungkin ilmu di dada.

Jadi tips kedua, wujudkan satu kecil 'buku memori' atau nama lain 'buku learning issue'. Catatkan segala kemusykilan, persoalan ke dalam buku. Kemudian cari jawapan learning issue berkenaan. Bawa buku kecil berkenaan ke mana sahaja meskipun di depan tv kerana mungkin ada memori sensori yang baru yang disiarkan dalam iklan tv yang perlu dijadikan learning issue. Mulakanlah sekarang..

Dietetik

Kisah ni dah lama berlalu. Kekadang kenangannya bermain dibenak fikiran. 2004/05 ialah 'tahun cuti 'bagi aku. School luluskan untuk ku sambung cuti. Last-last sekali aku nekad ubah hala tuju. Kerana sebab tertentu, aku masih mahu stay kat kampus ni. Namun sebenarnya hatiku berperang juga ketika tu sebab kalu boleh, aku mahu pergi sejauh-jauhnya. Keputusan yg getir camni terpaksa ku buat. Tup tup aku mmilih school baruku ini.

Thanx kat dekan time tu Prof Zainul yg sudi dengar dan terima dengan terbuka. Apa yang terbayang ketika tu adalah alam baru yang mahu tak mahu mesti ditempuh. Banyak betul ranjau perlu dilalui awal2 tu. Tapi alhamdulillah, satu persatu settle. Namun macam biasalah, dulu rsaa macam orang asing yayg kena berhijrah ke penempatan baru.

Dietetik sebenarnya cuma kebetulan. Waktu masuk USM dulu masa sessi 2000/01, batch sulung dietetik adalah sama batch dariku, cuma aku kurang mengenalinya. Namun hatiku terbuka bila berhijrah ke school baru ni. Asalnya nak amik benda lain. Tp bila dah mengetahui sesuatu, aku memilih bidang ini. Thanx kpd sahabat yg menunjuk jalan ketika itu.

Tapi kini aku dah berada pada tahun akhir di school ini. Dan maybe juga, di USM ni. Kerana aku masih terpikir untuk pergi sejauh yg mungkin. Masa akan menentukan nnti....

- Tiada potret seindah kenangan -